TIC y las Buenas Prácticas en la Docencia del Derecho

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ISBN
9788415663805
Nombre del producto:
TIC y las Buenas Prácticas en la Docencia del Derecho
Peso:
N/D
Fecha de edición:
8 sept. 2017
Número de Edición:
N/D
Autor:
Beltran De Heredia Ruiz, Ignasi / Delgado García, Ana María
Idioma:
Español
Formato:
Libro
Páginas:
N/D
Lugar de edición:
N/D
Colección:
N/D
Encuadernación:
Rústica

1ª Edición, Septiembre 2017 Editorial HUYGENS ÍNDICE Planificación de la docencia a través de las TIC Capítulo 1. La docencia en máster a través de plataformas virtuales Capítulo 2. "Aula Moodle de soporte al TFG" en los grados de la facultad de derecho de la UAB Capítulo 3. La utilización de técnicas de estudio a través de las TIC en el aprendizaje del derecho financiero y tributario Capítulo 4. Dirección de TFG y TFM a través de las TIC: la planificación del análisis reflexivo y crítico Capítulo 5. Introducción de la gamificación en la docencia. Cuestionarios interactivos con Kahoot Capítulo 6. El uso de la plataforma virtual en la evaluación de la capacidad de relación de conceptos jurídicos con la realidad Capítulo 7. Valoración de los resultados de propuestas de innivación docente de una profesora novel en la asignatura de derecho mercantil I Capítulo 8. Planificación y desarrollo de una asignatura online para mejorar el rendimiento en materias jurídico empresariales Plataformas virtuales y evaluación de los aprendizajes Capítulo 1. Evaluación de competencias transversales mediante el uso del vídeo Capítulo 2. La evaluación a través del TIC como forma de eliminar los sesgos del evaluador Capítulo 3. Sobre una estrategia docente en derecho mediante el uso de podcast Capítulo 4. Herramientas TIC y evaluación del aprendizaje de los alumnos universitarios: especial mención a la docencia del derecho Capítulo 5. Las pruebas electrónicas de opción múltiple como herramienta para el desarrollo del pensamiento jurídico Capítulo 6. La adquisición y evaluación de competencias transversales en asignaturas Histórico-Jurídicas Capítulo 7. "Socrative" como forma de incorporar el uso del móvil a las tareas de aprendizaje Capítulo 8. La evaluación en el ámbito jurídico de la competencia transversal pensamiento crítico mediante la utilización de series de ficción Capítulo 9. No nos dejes. Estrategias de evaluación para evitar el abandono innecesario Capítulo 10. La gestión y evaluación del trabajo de fin de grado a través de MOODLE 3.0: Una experiencia en la facultad de ciencias jurídicas URV Learning analytics aplicado a la docencia del derecho Capítulo 1. Las analíticas de aprendizaje como instrumentos de mejora en la docencia virtual de ciencias jurídicas Formación práctica del derecho y TIC Capítulo 1. Co-Teaching y Co-Working: una nueva estrategia en la enseñanza del trabajo Capítulo 2. Plans d'acció contra l'abandonament estudis de dret i ciència política de la UOC Capítulo 3. El prácticum virtual del máster universitario de fiscalidad de la UOC Herramientas de trabajo colaborativo Capítulo 1. Los mapas conceptuales como método de enseñanza en derecho internacional privado

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