CUEVAS, AURORA / SIMEAO, ELMIRA (COORDS.)

En el discurso de la sociedad del conocimiento está muy presente la noción de información como valor generador de riqueza. En sintonía con el denominado capitalismo cognitivo, a menudo se propicia la distribución de los recursos privilegiando posiciones con predominio informacional, situación que potencia el incremento de la brecha digital. Esta realidad requiere procesos que lleven a superar situaciones de desigualdad, especialmente a través de la formación de la ciudadanía en competencias informacionales y haciendo accesible el uso de la tecnología a todas las personas.


Hay muchos ángulos y diferentes mecanismos desde los que analizar y actuar en el terreno de la inclusión digital, pero los autores de esta monografía defienden el protagonismo de las bibliotecas como factor clave de inclusión social. En la actualidad, la biblioteca, como institución que hace posible el libre acceso a la información, puede constituirse en protagonista en los procesos de inclusión digital y aprendizaje a lo largo de la vida y debe ejercer una labor fundamental en la compensación de desigualdades en el acceso a la tecnología. Formación y evaluación, temas centrales de este texto, son aspectos estratégicos que ayudan a la coordinación entre diferentes iniciativas y permiten afianzar resultados y contribuir a la transparencia de los procesos de inclusión digital.


Los autores de este trabajo de investigación han elaborado un modelo formativo y evaluativo basado en competencias digitales, informacionales y sociales, especialmente diseñado para el aprendizaje permanente de los agentes comunitarios de salud en Brasil pero extrapolable a otros programas educativos especializados. El modelo permite, además de evaluar la eficacia del proceso educativo de los agentes comunitarios de Salud, intervenir en el diseño mismo de los programas pedagógicos añadiendo como una parte especialmente valiosa las competencias informacionales y lectoras estrechamente ligadas a las digitales.


Aurora Cuevas Cerveró es doctora en documentación y licenciada en filosofía y ciencias de la educación. En la actualidad es profesora en la Facultad de Ciencias de la Documentación de la Universidad Complutense de Madrid. Sus publicaciones y actividad investigadora se centran en el área de alfabetización en información, inclusión digital y competencia lectora en los nuevos entornos, con especial atención a las bibliotecas educativas. En los últimos años ha coordinado proyectos de inclusión digital en Brasil y participa en diferentes proyectos de cooperación con Latinoamérica. Es autora de Lectura, alfabetización en información y biblioteca escolar (en esta misma colección, 2007).


Elmira Simeão es doctora en ciencias de la información, máster en comunicación y cultura y graduada en comunicación social. En la actualidad es profesora en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad de Brasilia y directora de esta facultad. Su experiencia docente e investigadora y sus publicaciones se centran en el área de comunicación, con énfasis en publicaciones electrónicas y edición, principalmente en los siguientes temas: tecnología de la información, alfabetización en información, comunicación extensiva e inclusión digital. En los últimos años ha coordinado proyectos de inclusión digital en Brasil y colabora en proyectos de investigación en la Universidad Complutense de Madrid.

Precio: 20,00€

DE BUEN UNNA, JORGE

Las letras son esenciales en la comunicación gráfica, hasta el punto de que podemos concebir toda suerte de objetos gráficos hechos con puras letras, pero pocos que carezcan totalmente de ellas. Sin embargo, la carga académica de las licenciaturas de diseño gráfico suele ser tan extensa, que al estudio de la tipografía apenas se le pueden dedicar dos o, con suerte, tres asignaturas. Los docentes se ven obligados entonces a administrar sus esfuerzos y enfocarse solo en las partes en que se sienten más cómodos: diseño de letras, caligrafía, tipología, composición tipográfica? En consecuencia, terminan dejando de lado muchos conocimientos que hubiesen querido transmitir a los alumnos. Este libro aspira a llenar algunos huecos para que los docentes puedan dedicarse más minuciosamente a aquello que anhelan enseñar en persona, o bien, a lo que les exige la mayor aplicación.

Para la segunda parte de este volumen, dedicada al diseño de letras, Jorge de Buen -autor del conocido Manual de diseño editorial (Trea, 2008)- cuenta con la colaboración del afamado tipógrafo argentino José Scaglione, que junto con Veronika Burian y Gerard Unger forma la compañía de diseño tipográfico TypeTogether. Desde Rosario (Argentina), Scaglione aporta una visión puntual y pragmática del dibujo de letras.

Este volumen incluye lecturas sobre las habilidades y los conocimientos básicos que se requieren para hacer tipografía; una historia de la invención de la imprenta, que se enlaza con la evolución de los tipos hasta la era digital, y una revisión de los estilos históricos. La primera parte termina con exposiciones sobre la tipometría y la tipología. La segunda describe los principios del dibujo de letras y conduce al estudiante paso a paso hasta la formación de un párrafo experimental.


Jorge de Buen Unna nació en la ciudad de México en 1956. Estudió Diseño para la Comunicación Gráfica en la Universidad Autónoma Metropolitana. Ha trabajado como caricaturista, publicista y diseñador gráfico en corporaciones públicas de televisión. De 1986 a 1994 dirigió en la ciudad de México su propia compañía de diseño gráfico. De 1994 al 2009 radicó en la ciudad de Tijuana trabajando como diseñador gráfico e investigador de mercados para Grupo Caliente. Ha recibido reconocimientos internacionales por su trabajo en la televisión, así como en su desempeño como caricaturista, diseñador gráfico, diseñador editorial y director artístico. Ha impartido cursos y conferencias sobre tipografía, ortotipografía y diseño editorial en México, Argentina, Brasil, Chile, España, El Salvador, Canadá, Uruguay y los Estados Unidos. En el año 2000 dio a la prensa su primera obra, el Manual de diseño editorial, cuya tercera edición (2008) ha sido publicada por Trea. Es miembro de la Asociación Tipográfica Internacional (ATypI), de la Society of Typographic Aficionados (S{o}TA) y del colectivo Palabras Mayores. Desde el 2009 radica en la ciudad de Querétaro

Precio: 25,00€